久久久久亚洲AV片无码_小柔涂了春药被一群人轮_精品人妻系列无码区久久_91香蕉视频污导航

    ■ 本報記者 張明敏

    25年前，國強公益基金會榮譽會長、碧桂園集團創(chuàng)始人楊國強做出一個重大的人生決定，他捐出了當時的一半身家100萬元，設(shè)立“仲明大學生助學金”，至今改變了逾萬名學子的命運。25年間，這個決定變成了約定，每年的歲末都是助學金頒發(fā)的日子。12月18日，2022年仲明助學金頒發(fā)儀式暨25周年紀念活動如約而至。

    今年仲明大學生助學金覆蓋的高校擴大至23所，在原來廣東省22所高校的基礎(chǔ)上，新增了坐標位于湖南省的南華大學，這也意味著助學金的覆蓋范圍開始從廣東省走向全國。

    25載的暖心“約定”

    新一年助學學子簽訂“道義契約”

    在2022年仲明大學生助學金頒發(fā)儀式暨25周年紀念活動上，南華大學仲明學子楊汶憲作為新生代表許諾，“以后我會用自己的行動，秉持仲明理念，傳承‘道義契約’精神，將大愛仲明傳播得更廣更遠，讓仲明之光照亮更多學子的逐夢之路。”

    在考上南華大學之前，楊汶憲的求學之路可謂一波多折。2014年，初二在讀的楊汶憲被查出骨癌，后期病情日益嚴重，被迫截肢才得以保住性命。病魔的折磨未曾讓他放棄心中的理想，一邊積極治療一邊勤奮備考。8年后，他不僅戰(zhàn)勝了病魔，也以優(yōu)異的成績考上南華大學。但多年治療讓他的家庭掏空所有，一度成了“貧困戶”，欠下不少外債。在仲明大學生助學金的幫助下，楊汶憲重新燃起人生信心，也得以繼續(xù)自己的求學路。

    頒發(fā)儀式上，歷屆優(yōu)秀仲明學子也分享了他們的勵志故事。1997年仲明學子鐘建文、1999年仲明學子劉國興、2000年仲明學子廖彩慶分別從自己的求學職業(yè)經(jīng)歷和人生蛻變講述了他們的人生故事，也分享了他們回歸仲明大家庭后的溫暖，給線上的仲明學子精神的鼓舞和人生規(guī)劃的指引。

    2022年獲助學子共同在線上簽署了《道義契約》。一份無價的精神食糧、一面道德情操的鏡子、一個伴隨一生的誠信諾言，成為每一名新仲明學子的人生信條。

    國強公益基金會副理事長羅勁榮表示，仲明大學生助學金是楊國強先生的第一個慈善義舉，同時也是國強公益基金會的特色助學項目之一。他希望仲明學子們牢記助學金“受惠社會，回報社會，讓愛薪火相傳”的宗旨，用實際行動踐行道義契約的約定，并帶動更多人加入公益行列。

    數(shù)據(jù)顯示，25年間“仲明助學金”捐贈金額逐年增長。從1997年的100萬元、2006年的200萬元、2018年的300萬元，上漲至2022年的450萬元。碧桂園集團、國強公益基金會累計投入5036萬元，資助1.25萬名家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)，展現(xiàn)從“扶貧”到“扶智”的全面發(fā)展。

    《道義契約》

    學子回捐再公益

    1997年，捐贈人楊國強在設(shè)立仲明大學生助學金時，提出“道義契約”模式，即每位仲明助學金受助學子都需簽署一份《仲明助學金道義契約》，承諾在畢業(yè)后經(jīng)濟能力許可時，回捐當年所獲得的資助款，用來幫助更多需要幫助的人，并加入公益行列，奉行“受惠社會、回報社會”的美德。

    現(xiàn)任仲明促進會會長張富建，大一時父親離世，全家負擔增重，這讓他開始為大學學費發(fā)愁。1998年，學校輔導員向他介紹“仲明大學生助學金”，通過資格評估他順利入選，領(lǐng)取助學金3000元。

    2007年之前，張富建心中一直有個想法，他想找到資助人當面感謝，并積極履行道義契約。但受當時社會信息發(fā)展所限，溝通渠道不暢，只能先置于心中。

    據(jù)張富建回憶，早期仲明學子通過《羊城晚報》領(lǐng)取助學金后，并沒有留下任何聯(lián)系方式，也不知道捐贈者是誰，受社會環(huán)境和技術(shù)發(fā)展所限，很多仲明學子的回捐意愿未能達成。

    2004年，畢業(yè)三年后的張富建想解決回捐渠道不暢的路徑，搭建起了網(wǎng)站“仲明助學網(wǎng)”，用于向仲明學子提供助學金回捐信息和學子間交流。

    2000年之后，隨著國家助學金覆蓋范圍的加大，高校學子選擇助學金的種類增多，但仲明大學生助學金在全國高校的申請人數(shù)并沒有下降，長期保持穩(wěn)定。

    根據(jù)《道義契約》的倡議，回捐助學金的同時更多希望將仲明精神傳遞出去，仲明學子身體力行踐行公益慈善影響更多的人。

    張富建稱助學金回捐只是關(guān)注的一個維度，更多是倡議仲明學子傳播仲明助人的精神；道義契約不是束縛，而是一份迎難而上的信心與勇氣，把《道義契約》的倡議看成一種向上的精神，這才是助學金的真正用意。

    羊城晚報報業(yè)集團原總經(jīng)理、仲明大學生助學金管委會負責人陳心宇是“仲明助學金”的全程見證者和參與者。陳心宇回憶，1998年接受資助的仲明學子林倩云，畢業(yè)工作一年后就踐行道義契約回捐仲明助學金，成為第一個全額回捐的仲明學子。

    2015年仲明學子劉付權(quán)振，畢業(yè)后加入惠妍社會工作服務(wù)中心成為全職公益人，從受助到自助到助人，用新媒體方式傳遞著仲明精神。

    從單一到多元

    資助方式與時俱進

    數(shù)字化技術(shù)的快速迭代，催動各行各業(yè)的迅速發(fā)展，社會向高質(zhì)量發(fā)展邁進，人的全面發(fā)展被納入首要發(fā)展因素。讓人的智力、體力、志趣和道德等多方面協(xié)同發(fā)展，成為新時代莘莘學子變革的要求。

    與當年的物質(zhì)匱乏相比，“思維上的貧困”成為如今受助學子的最大障礙。

    廣東普寧95后受助學生章潔稱，與家境優(yōu)渥、從小接受素質(zhì)教育的同學相比，來自農(nóng)村的同學會發(fā)現(xiàn)自己在認知和思維層面存在明顯的“信息差”。相比經(jīng)濟上的資助，社會經(jīng)驗這一課他們更需要補上。

    如何讓助學金既能幫助同學完成學業(yè)，又能提升學生社會實踐能力？教育時代的變化給仲明大學生助學金管委會成員們出了一道考題。事實上，從2012年起，仲明大學生助學金由單一化經(jīng)濟資助轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣Y助育人模式，除持續(xù)為莘莘學子發(fā)放助學金外，還提供素質(zhì)拓展、導師講堂、校友分享、學子交流會、公益服務(wù)等多種賦能支持，更加關(guān)注對受助學子的培養(yǎng)發(fā)展。

    2012年，“仲明志愿服務(wù)總隊”成立，仲明大學生助學金資助覆蓋的23所高校中有21所高校成立了仲明志愿服務(wù)隊，服務(wù)隊隊員有15%獲得過國家級獎學金，超過40%獲得校級以上獎學金或榮譽。仲明學子間互相交流和學習的氛圍濃厚，經(jīng)常前往養(yǎng)老院、福利院等機構(gòu)開展公益活動。

    據(jù)不完全統(tǒng)計，仲明志愿服務(wù)隊先后帶領(lǐng)2500余名隊員和志愿者開展志愿服務(wù)，直接受益超53000人次，總公益時長達75000小時。

    專業(yè)運作

    受益人群從廣東高校向全國拓展

    從“仲明助學網(wǎng)”到“仲明志愿服務(wù)隊”再到“廣東省仲明助學志愿服務(wù)促進會”實行專業(yè)運作，25年間，由仲明大學生助學金設(shè)立延伸出的公益機構(gòu)和項目逐步探索出一條自我突破、自我革新，自我創(chuàng)新的新時代公益慈善發(fā)展之路，受益人群也從廣東高校學生向全國拓展。

    2021年4月，由仲明學子發(fā)起的廣東省仲明助學志愿服務(wù)促進會在廣東省民政廳注冊登記成立，并推出仲明薪火計劃——首屆大學生公益微創(chuàng)投大賽公益項目，鼓勵和支持大學生運用自身的專業(yè)知識參與社會實踐，促進鄉(xiāng)村振興。

    經(jīng)過深入調(diào)研后，仲明促進會將“鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展”“鄉(xiāng)村公共服務(wù)”設(shè)定為仲明薪火計劃資助的兩大領(lǐng)域，通過“公益微創(chuàng)投”的形式，單個項目資助上限分別為10000元和5000元，培育優(yōu)秀青年公益項目。

    當年，仲明促進會共資助29個項目，總金額近30萬元，參與的團隊成員和志愿者共574人，服務(wù)足跡遍布廣東14個地級市的城中村或偏遠鄉(xiāng)村，直接受益超58431人次。

    2022年4月，第二屆仲明薪火計劃作為2022年“益苗計劃”的專項賽之一如期啟動，共資助37個公益項目，資助總金額近30萬元，參與項目大學生達690人，分別來自廣東省26所高校。歷經(jīng)數(shù)月，各項目的服務(wù)足跡遍布廣東廣州、肇慶、清遠、梅州等12個地級市的城中村或偏遠鄉(xiāng)村，服務(wù)受益超55208人次。

    來自華南師范大學“微果團隊”和廣東第二師范學院、華南農(nóng)業(yè)大學、廣東培正學院等六所高校組成的“‘柑’之如飴”聯(lián)合團隊，通過設(shè)計民俗產(chǎn)品IP，NFT數(shù)字藏品，拍攝文旅宣傳片助力廣東省肇慶市德慶縣貢柑、鳳梨、荔枝銷售，參與鄉(xiāng)村振興。

    張富建介紹，仲明促進會“仲明薪火計劃”項目中，無論是執(zhí)行項目的學生，還是項目導師，都有著仲明學子的身影。作為曾經(jīng)的受助人，他們通過專業(yè)學習、潛心鉆研、努力實踐，已經(jīng)在各行各業(yè)嶄露頭角，不同的崗位，踐行著同樣的初心，“受惠社會，回報社會，讓愛薪火相傳”。