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山東濟(jì)南歷下區(qū)青年?yáng)|路社區(qū)推動(dòng)各年齡段人群參與社區(qū)治理 青老互助 雙向奔赴
安徽天長(zhǎng):打造“近鄰黨建”服務(wù)圈 激發(fā)小區(qū)治理活力

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尋找慈善傳統(tǒng)

新聞內(nèi)容
2025年03月04日 星期二上一期下一期
山東濟(jì)南歷下區(qū)青年?yáng)|路社區(qū)推動(dòng)各年齡段人群參與社區(qū)治理 青老互助 雙向奔赴

提供技能培訓(xùn),幫助社區(qū)青年人成長(zhǎng)成才;帶動(dòng)青年人參與,豐富社區(qū)為老服務(wù)內(nèi)容;成立志愿服務(wù)隊(duì),為年輕老人“發(fā)揮余熱”搭建平臺(tái)……山東省濟(jì)南市歷下區(qū)趵突泉街道青年?yáng)|路社區(qū),帶動(dòng)社區(qū)青年群體和老年群體互幫互助,提升基層治理效能。

   “叮叮當(dāng)當(dāng)”,一陣清脆的聲音入耳,當(dāng)天的“小修小補(bǔ)”攤位開(kāi)張了。

   在山東省濟(jì)南市歷下區(qū)趵突泉街道青年?yáng)|路社區(qū)黨群服務(wù)中心,老人們?cè)缭缗牌痖L(zhǎng)隊(duì),紛紛拿出有毛病的小家電,等待師傅維修。

   社區(qū)工作者仝浩和其他志愿者忙個(gè)不停,考慮到一些老人腿腳不便不能到現(xiàn)場(chǎng),他們便充當(dāng)“跑腿”,把修好的家電送上門(mén)。

   一年多以前,仝浩還是一名外賣騎手,如今成為一名社區(qū)工作者,為老年人提供服務(wù)?!斑@個(gè)故事,得從我和社區(qū)黨群服務(wù)中心的‘邂逅’說(shuō)起?!辟诤普f(shuō)。

  技能培訓(xùn)幫助青年人成長(zhǎng)成才

   2020年,仝浩離開(kāi)家鄉(xiāng)菏澤,來(lái)到濟(jì)南當(dāng)外賣員,送餐范圍就在青年?yáng)|路社區(qū)周邊。這片屬于老城區(qū),飯鋪扎堆,還有三甲醫(yī)院、商業(yè)體等,人流密集。

   為了今后的發(fā)展,仝浩想要提升學(xué)歷,但并非易事。送餐間隙,仝浩常到社區(qū)黨群服務(wù)中心喝口水、歇個(gè)腳,給手機(jī)、電瓶車充電。一來(lái)二去,他在這里結(jié)識(shí)了社區(qū)黨委書(shū)記杜方萍。

   杜方萍得知仝浩的情況,替他謀劃了起來(lái)?!霸凵鐓^(qū)黨群服務(wù)中心有‘成長(zhǎng)學(xué)院’,師資和培訓(xùn)課程非常豐富?!倍欧狡颊f(shuō)?!俺砷L(zhǎng)學(xué)院”是濟(jì)南市依托黨群服務(wù)中心,聯(lián)合山東開(kāi)放大學(xué)、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、山東商貿(mào)學(xué)校等,專門(mén)為新就業(yè)群體打造的,提供學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)等各類服務(wù),目前全市有19處教學(xué)點(diǎn)。

   “參與社區(qū)志愿服務(wù),獲得積分,能夠用于抵扣部分學(xué)費(fèi)。社區(qū)還可以幫助申請(qǐng)學(xué)員補(bǔ)助等,算起來(lái)學(xué)費(fèi)可以節(jié)省一半。”杜方萍介紹。

   在杜方萍的鼓勵(lì)下,仝浩報(bào)名成為學(xué)院首批學(xué)員。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),仝浩成功取得大專學(xué)歷,又通過(guò)了招聘考試,到社區(qū)工作。

   在濟(jì)南,越來(lái)越多青年人有了成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)。

   “社區(qū)青年人主要分為兩大群體。一是居住在社區(qū)的年輕居民,二是流動(dòng)在社區(qū)的青年新就業(yè)群體?!睗?jì)南市委組織部副部長(zhǎng)、市公務(wù)員局局長(zhǎng)王玉躍說(shuō),“針對(duì)前者,我們鼓勵(lì)各社區(qū)以黨群服務(wù)中心為載體,開(kāi)展就業(yè)沙龍、夜?!闭n’、青年聯(lián)誼會(huì)、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng);針對(duì)后者,我們?cè)谔峁┥罘?wù)的基礎(chǔ)上,從學(xué)歷提升、技能培訓(xùn)、人才評(píng)定等方面給予支持,助力他們成長(zhǎng)成才?!?br>
  回饋社區(qū)為老年群體提供暖心服務(wù)

   職業(yè)身份的轉(zhuǎn)變,也給仝浩的思想帶來(lái)了觸動(dòng),“受益于社區(qū)服務(wù),也要奉獻(xiàn)給社區(qū)服務(wù)?!痹谛聧徫簧希诤朴辛诵履繕?biāo)。

   一個(gè)冬日,氣溫驟降,大風(fēng)刮得樹(shù)枝嘩嘩作響。仝浩裹緊衣服,加快步子,朝食堂走去。

   社區(qū)居民高奶奶獨(dú)居,腿腳不便。無(wú)論刮風(fēng)下雨,每逢飯點(diǎn),仝浩都要去食堂打幾個(gè)菜,送到她家中。

   “天氣不好就不用來(lái)了,我自己下點(diǎn)面條就行?!备吣棠炭吹劫诤票粌黾t的臉頰,心疼地遞上熱毛巾。

   “今兒有餃子,您快趁熱吃。”仝浩把熱騰騰的飯菜放在桌上,又關(guān)上門(mén)窗,“天冷了,要注意保暖?!?br>
   在青年?yáng)|路社區(qū),老年人約占居民人數(shù)的一半。如何讓老人們安享晚年,是社區(qū)探索的課題。

   挨家挨戶摸底后,仝浩發(fā)現(xiàn),老人們的需求多樣?!跋窀吣棠桃粯营?dú)居的高齡老人,服務(wù)要更細(xì)致,除了上門(mén)送餐、幫忙買藥,還要給予更多陪伴?!辟诤普f(shuō),可社區(qū)人手有限,如何吸納更多力量?“黨群服務(wù)中心定期開(kāi)展服務(wù)青年活動(dòng),能不能把這群青年人召集起來(lái),參與為老服務(wù)?”在杜方萍的帶動(dòng)下,一批又一批青年人加入。

   社區(qū)居民呂明欣,是山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)。平時(shí)工作忙,經(jīng)常兩班倒,家里的老人讓她放心不下。如今,老人得到社區(qū)的照顧,退休生活也日漸充實(shí)?!拔倚睦锖芨袆?dòng),也希望用自己的力量,為社區(qū)的老年人做點(diǎn)什么。”于是,呂明欣發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì),每月號(hào)召科室同事參加志愿服務(wù),免費(fèi)為社區(qū)居民提供血壓血糖測(cè)量、發(fā)放老年疾病宣傳教育手冊(cè)等服務(wù)。“社區(qū)黨群服務(wù)中心功能不斷延伸,讓青年人的獲得感、幸福感更強(qiáng)。如今,越來(lái)越多的受益者,也成了社區(qū)服務(wù)的奉獻(xiàn)者?!滨劳蝗值傈h工委書(shū)記商黎說(shuō)。

  青老攜手凝聚各方力量參與社區(qū)治理

   走進(jìn)青年?yáng)|路社區(qū)黨群服務(wù)中心合唱室,居民譚文娟正在隊(duì)伍前唱著歌,腰板繃直,有模有樣?!皠e看譚阿姨年過(guò)七十,可精氣神兒十足,是咱社區(qū)的‘文藝擔(dān)當(dāng)’。”仝浩笑著介紹。

   走訪中,仝浩發(fā)現(xiàn),許多老年人退休后一時(shí)找不到生活的重心和方向,失落感接踵而至?!熬用裎镔|(zhì)和文化生活需要都在日益增長(zhǎng),用傳統(tǒng)的工作模式服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!辟诤普f(shuō)。

   很快,社區(qū)組建年輕老人志愿服務(wù)隊(duì),每月定期開(kāi)展義診、義剪、惠民大集市等活動(dòng)。譚文娟和朋友一起加入了志愿服務(wù)隊(duì)伍,活躍在黨群服務(wù)中心的各個(gè)角落,很多青年人得到了他們的幫助。

   67歲的姬鳳云也是志愿服務(wù)隊(duì)的一員,她牽頭成立了“爺爺奶奶接送團(tuán)”,專門(mén)幫助小區(qū)里工作繁忙的年輕父母接送孩子,年齡大一點(diǎn)的放學(xué)后送回家,小一點(diǎn)的就送到社區(qū)黨群服務(wù)中心開(kāi)設(shè)的課后托管班,志愿者們幫著一起照看?!皫湍贻p父母減輕壓力的同時(shí),孩子們也帶給我很多快樂(lè)。”姬鳳云說(shuō)。

   為豐富銀齡生活,社區(qū)還組織成立文藝隊(duì)伍,設(shè)置排練場(chǎng)地,譚文娟第一個(gè)報(bào)了名。為老志愿服務(wù)活動(dòng)豐富起來(lái),文藝隊(duì)伍組織起來(lái),黨群服務(wù)中心越來(lái)越熱鬧。

   從2024年開(kāi)始,濟(jì)南市委組織部牽頭實(shí)施黨群服務(wù)中心迭代升級(jí)三年行動(dòng),因地制宜打造集小修小補(bǔ)、社區(qū)夜校、養(yǎng)老托育、家政助餐等于一體的“社區(qū)服務(wù)綜合體”,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)各年齡段人群參與社區(qū)治理。

   “我們將推出更多可視可感可參與的服務(wù)和活動(dòng),凝聚各方力量,共同建設(shè)‘幸福家園’?!睗?jì)南市委常委、組織部部長(zhǎng)陳陽(yáng)說(shuō)。

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